CARTA A LA TIERRA

11 AL 20 PRINCIPIO 2
21 AL 30 PRINCIPIO 3
31 AL 46 PRINCIPIO 4
CARTA A LA TIERRA

CARTA DE LA TIERRA (No. lista del 1 al 10)

CARTA A LA TIERRA
INDICACIONES PARA LAS CÁPSULAS DEL TIEMPO.
LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE ARTÍCULO Y SEGÚN EL NÚMERO DE LISTA REDACTA CON TUS PALABRAS LO QUE SE TE PIDE EN UNA HOJA  E INTRODUCIRLA EN UNA BOTELLA PEQUEÑA DE PET 
DISEÑA UN MAPA DONDE LA VAS A ENTERRAR. 
ESCRIBE  NOMBRE GRADO Y GRUPO
No lista
1  PREÁMBULO
2 LA TIERRA NUESTRO HOGAR
3 LA SITUACIÓN GLOBAL
4 RESPONSPRINCIPIOABILIDAD GLOBAL
5 PRINCIPIO I,1,A
6. PRINCIPIO I, 1 B
7PRINCIPIO I,2 A
8.PRINCIPIO  I,2,B
9.PRINCIPIO I,3,A
10 PRINCIPIO I,3 B

FOTOSÍNTESIS

VISUALIZA EL SIGUIENTE VÍDEO Y ANOTA IDEAS PRINCIPALES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS CLAVES: 

ENERGÍA, 

FOTOSÍNTESIS, 

ENERGÍA LUMINOSA,

CLOROFILA,

BIÓXIDO DE CARBONO, 

CLOROPLASTOS,

GLUCOSA Y OXÍGENO.

BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA FOTOSÍNTESIS  Y POR EQUIPO DISEÑA UN EXPERIMENTO PARA DEMOSTRAR LA FOTOSÍNTESIS.

VIDEO DE FOTOSINTESIS

ORGANISMOS AUTRÓTOFOS Y HETERÓTROFOS

¿LAS PLANTAS CARNÍVORAS SON AUTÓTROFAS O HETERÓTROFAS?
ARGUMENTA TU RESPUESTA (PAG. 114-115)
ELABORA UN DIBUJO DE UNA PLANTA CARNIVORA E INVESTIGA DATOS INTERESANTES DE ESTAS.
VISUALIZA EL SIGUIENTE VÍDEO
VIDEO DE LAS PLANTAS CARNIVORAS

BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN: RELACIÓN AMBIENTE Y ADAPTACIÓN

APRENDIZAJE ESPERADO: ARGUMENTA LAS INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE, EN EL DESARROLLO DE ADAPTACIONES ASOCIADAS CON LA NUTRICIÓN.

VISUALIZA EL VIDEO Y DISEÑA LA CADENA ALIMENTICIA
EXPLICA CON TUS PALABRAS  DEPREDADOR Y PRESA
BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS DEPREDADOR Y PRESA
IDENTIFICA CUALES DE LOS SERES VIVOS SON DEPREDADORES Y CUALES PRESAS.
DIBUJA UN DEPREDADOR Y UNA PRESA
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA RELACIÓN DEPREDADOR - PRESA?